学校向け 防災教育教材「お口の防災」指導キット

授業案① 小学校中学年・45分「みずがなくても、はみがき名人」

1. 1導入（10分）クイズ「よごれ（歯垢）1mgに細菌は何個いる？」——答えは約1億個
2. 2展開1（12分）なぜ災害のとき歯みがきが大事かを知る。恐怖をあおらず「防げる病気」であることを強調
3. 3展開2（15分）実習「水が少ないときの3つのわざ」（下記）
4. 4まとめ（8分）ワークシートを配付し、家庭への橋渡し

水が少ないときの「3つのわざ」

• わざ① ブクブクうがい — 少量の水を2〜3回に分けて、ほおを大きく動かす
• わざ② ふきとりケア — ガーゼを指に巻き、歯の表面と歯ぐきをやさしく拭く
• わざ③ つばパワー — よくかむ・だ液をしっかり出すことも口をきれいに保つ

授業案② 中学生・45分「避難所運営シミュレーション」

1. 1導入（8分）能登半島地震：直接死228人・災害関連死516人（2026年7月時点・審査継続中）。「なぜ助かった後に亡くなる人のほうが多いのか？」
2. 2展開1（10分）災害関連死のメカニズムと「防げる死」
3. 3展開2（20分）班ごとに「300人の避難所の口腔ケア計画」を立案。正解は一つではないことを事前に伝える
4. 4まとめ（7分）発表と価値づけ。「専門家が来るまでの数日間を支えるのは、避難所にいる中学生かもしれない」